Opiniepeiling naor het Drčents in de Drčentse saomenleving
‘Aha! Marktonderzoek en marketingadvies’ hef van 11 t/m 13 febrewaori een
representatieve steekproef van 750 Drenten van 18 jaor en older understaonde
vraogen veurlegd. Wij zet de risseltaoten der geliek achter.
1. Spreekt u Drents?
2. Hoe belangrijk vindt u het behoud van de Drentse taal?
| Heel
belangrijk |
21 % |
|
| Belangrijk |
43 % |
|
| Een beetje
belangrijk |
20 % |
|
| Niet
belangrijk |
15 % |
|
| Geen mening |
1 % |
|
3. Vindt u dat de basisscholen in Drenthe zich actief moeten bezighouden met de
Drentse taal bijvoorbeeld door het geven van Drentse taalles?
| Ja |
34 % |
|
| Nee |
63 % |
|
| Geen mening |
3 % |
|
4. Vindt u dan dat Drentse taalles op de basisscholen in Drenthe een verplicht
vak moet worden?
| Ja |
22 % |
|
| Nee |
74 % |
|
| Geen mening |
4 % |
|
5. Blijft u bij uw standpunt als dit betekent dat de Drentse taal op termijn
door steeds minder mensen zal worden gesproken en de taal wellicht op zal houden
te bestaan?
| Ja |
80 % |
|
| Nee |
17 % |
|
| Geen mening |
3
% |
|
Der is goed neis en der is slecht neis. Bovenstaonde peiling lat wat oes betreft
ok goed en slecht zien. De beantwoording van vraog 2 bekiek wij met een dudelijke
glimlach op de snoet, maor van de antwoorden op vraog 3, 4 en 5 wow niet
vrolijk. Wij zult dan ok met verknupt goed lesmateriaol en een overtugend
verhaol bij de schoelen ankloppen moeten aw wat oet ‘t stro kriegen wilt. Daor
biw dan ok met an de gang.
Wij vindt dat der best een plek wezen kan veur het Drčents op schoel en dan huuf
dat volgens oes niet ten koste te gaon van aandere vakken of vakgebieden. De
streektaol kan invoegd worden in bepaolde lessen bij taol. Vakken as meziek en
drama lient zuch ok goed veur een streektaolinvulling. Bij heemkunde kan het
inpast worden. Veul schoelen hanteert veur kinder keuze-uren of -middagen of
warkt met een circuitmodel, waorin het Drčents ok een plaots kriegen kan. En as
der zo structuriel een plaots(ie) komt veur dizze taol, dan kunden de veurdielen
wal ies veul groter wezen as de naodielen (u.a. nňg een belasting veur toch al
tč drokbezette leraoren in het basisunderwies).
Wij gaot in elk geval deur met het ontwikkeln van zo goed meugelijk lesmateriaol.
De schoelen hebt daornao vanzölf de vrijheid um te beslissen of ze der wat met
doen wilt.